Маски, гигиена, дистанция
– Евгений Николаевич, исходя из сложившейся в мире обстановки, первый вопрос не по теме. Как учреждения образования работают в условиях пандемии коронавируса? Какие меры принимаются для минимизации заражения?
– В настоящее время детские сады работают в штатном режиме. Родители самостоятельно принимают решение об их посещении детьми.
До 15 ноября школьники находилисьна каникулах.
Работа детских садов и школ организована с учетом требований санитарно-эпидемиологических правил.
В школах для каждого класса составлены индивидуальные графики занятий, питания в столовых, за каждым классом закреплен кабинет для проведения занятий. У всех входящих в здания измеряется температура, руки обрабатываются дезинфицирующими средствами. Для работников пищеблоков предусмотрено постоянное ношение средств индивидуальной защиты, для педагогов – ношение масок обязательно во внеурочное время. Регулярно проводится обеззараживание воздуха с использованием закупленного краем оборудования.
Особое внимание продолжаем уделять не только выполнению норм СанПина, но также проведению информационно-разъяснительной работы среди участников образовательного процесса по ответственному отношению к сохранению собственного здоровья и соблюдению масочного режима, правил личной гигиены и социального дистанцирования.
Министерством образования края были проработаны различные модели организации обучения, в том числе в условиях невозможности очного посещения образовательных организаций.
Наряду с очной формой обучения в соответствии с законодательством школьники могут получать образование в форме семейного обучения, самообразования. Кроме того, школам рекомендовано по решению родителей организовать обучение по индивидуальным учебным планам, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Соответствующие методические рекомендации были направлены в муниципальные органы управления образованием до начала учебного года.
Ситуация находится под пристальным контролем губернатора Ставропольского края, о массовом переходе на дистанционное обучение школьников, как это было весной, речи не идёт. Карантинные меры применяются точечно.
Министерством с учетом сложившейся в образовательных организациях эпидситуации рекомендовано обращать внимание руководителей органов местного самоуправления на необходимость контроляза следующими мерами в школах и детских садах.
Прежде всего, это проведение ежедневного «утреннего фильтра» с использованием бесконтактных термометров и опросов всех посетителей на наличие признаков респираторных заболеваний (коронавирусной инфекции) с целью выявления и недопущения в организацию лиц с признаками заболеваний. Также мы требуем исключить массовое скопление людей на входах и выходах из организаций.
Второй вопрос – обеспечение средствами индивидуальной защиты как сотрудников, так и педагогов данных организаций. Мы следим за соблюдением сотрудниками правил личной гигиены, социального дистанцирования и ношения масок учителями во внеурочное время. На контроле министерства находится предписание об организации проветривания помещений, их дезинфекция с использованием дезинфицирующих средств и приборов для обеззараживания воздуха с учетом графиков расписания занятий или уроков.
Также обращено внимание руководителей органов местного самоуправления на необходимость усиления информационно-разъяснительной работы с родителями в случае введения ограничительных мероприятий в школе.
Точки роста
– Расскажите о региональном проекте «Современная школа». Каковы его цели и задачи?
– В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» на Ставрополье в 2019 – 2020 годах открыто 112 центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», в которых обучается более 40 000 детей, из них в 2020 году открыто 42 центра «Точка роста».
Все центры функционируют, как структурные подразделения школ, на базе которых они созданы. Оборудование центров предназначено как для организации образовательной деятельности в рамках реализации общеобразовательных программ, так и для ведения разноплановой кружковой работы.
В настоящее время в условиях сложной эпидситуации в крае центры «Точка роста» стали платформами для реализации образовательных программ с использованием информационных технологий.
Каждый центр создает такую образовательную среду, которая отвечает потребностям детей, посещающих его. Спектр дополнительного образования очень широк. Это лаборатории юных исследователей различного профиля; кружки для будущих журналистов и PR-специалистов; школы лидерства; кружки в области робототехники, программирования; занятия по легоконструированию; промышленный дизайн и многое другое.
Обучающиеся ставропольских центров активно участвуют в мероприятиях и конкурсах различного уровня: «Агро НТИ-2020», краевой открытый научно-инженерный исследовательский конкурс, Всероссийская акция «Добрые уроки», турниры по шахматам, «Урок цифры».
Во всех открывшихся центрах учителя технологии, информатики, основ безопасности жизнедеятельности, а также педагоги дополнительного образования прошли онлайн-обучение по курсу «Гибкие компетенции проектной деятельности». Этот курс позволяет использовать проектный метод подачи изучения материала на любом занятии. Это делает урок динамичным и интересным, дети лучше усваивают знания, полученные в интерактивной форме. Учителя информатики и ОБЖ прошли онлайн-обучение на платформе ФГАУ «Фонд новых форм развития образования», а педагогам по предмету «Технология» предстоит обучаться в ноябре – декабре 2020 года.
Кроме того, в рамках реализации регионального проекта «Современная школа» в 2019 – 2020 годах обновлена материально-техническая база в 10 коррекционных школах, из них в этом году – в двух школах.
В рамках проекта школы оснащаются в первую очередь оборудованием для обучения детей-инвалидов по предметной области «Технология» в соответствии с современными требованиями к профессиям, наиболее востребованным на рынке труда края.
Среди новых профессий, которые будут осваивать дети с особыми образовательными потребностями – художник народных промыслов, мебельщик, гончар, специалист типографского дела, массажист. Будут развиваться и те профессии, по которым дети активно трудоустраиваются после окончания школы. Это столяр, швея, сельскохозяйственные профессии в растениеводстве, тепличном хозяйстве.
Коррекционные школы оснащаются современным компьютерным, мультимедийным, специальным оборудованием для организации коррекционной работы, учебным оборудованием для эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Используем цифру
– Как идет формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды?
– В рамках проекта «Цифровая образовательная среда» в 102 образовательных организация Ставропольского края (90 школ и 12 профессиональных общеобразовательных организаций) появятся современные кабинеты информатики. Их оборудование позволяет отработать теоретические знания, полученные на уроках, формировать у детей умения и навыки работы с прикладными программами, которые школьниками будут использованы и на других предметах.
Кроме того, в 2020 году 204 работника образовательных организаций прошли повышение квалификации, что позволило обеспечить актуализацию знаний, умений и навыков ведущего кадрового состава системы образования в части внедрения и использования современных цифровых технологий в образовании.
По региональному проекту «Информационная инфраструктура» в Ставропольском крае планируется подключение к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» с использованием волоконно-оптических линий связи (для сельской местности 50 Мб/с, для городов 100 Мб/с) 546 образовательных организаций, из них в 2020 году – 176 образовательных организаций.
Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования, осуществляется также в образовательных организациях дополнительного образования. Для примера возьмем Центр для одаренных детей «Поиск».
В этом центре разработан и утвержден приказом набор типовых информационных решений в целях реализации модели цифровой образовательной среды, внедрены регламенты информационного взаимодействия, форматы обмена данными, обеспечивающие информационное взаимодействие участников образовательного процесса. Также обновлено информационное наполнение и функциональные возможности общедоступных информационных ресурсов: официального сайта Центра «Поиск» stavdeti.ru, официальных аккаунтов в социальных сетях.
Все филиалы центра обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/c, а также гарантированным интернет-трафиком. Работники, привлекаемые к осуществлению образовательной деятельности, прошли или запланировали повышение квалификации с целью совершенствования их компетенции в области современных технологий.
В Центре «Поиск» функционирует отдел дистанционных технологий, который обеспечивает безопасность информационной и образовательной среды Центра «Поиск», защиту персональных данных, информированность участников образовательного процесса о мероприятиях и проектах, реализуемых в Центре.
Онлайн-школа «Поиск+» проводит современные дистанционные курсы для всех желающих учащихся Ставропольского края по направлениям физика, математика, русский язык, цифровые технологии.
В рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» действует центр цифрового образования детей «IT-куб» с охватом 400 ребят ежегодно за счёт федеральной поддержки.
Также в соответствии с региональным проектом «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» государственной программы Ставропольского края «Развитие образования» реализуется программа «Цифроград» для углубленного изучения математики и информатики с охватом 600 детей ежегодно за счёт федеральных средств поддержки.
Билет в будущее
– Есть еще один региональный проект под названием «Успех каждого ребенка». Как у нас обстоят дела с дополнительным образованием?
– Система дополнительного образования детей в Ставропольском крае сохраняет традиции, вместе с тем развиваясь в соответствии с современными тенденциями, обозначенными в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года.
По данным официальной статистики на 1 января 2020 года в крае действует более 260организаций дополнительного образования различной ведомственной принадлежности: по отраслям «Образование», «Культура», «Физическая культура и спорт», негосударственных – 26.
Достижением считаем увеличение охвата дополнительным образованием детей от 5 до 18 лет в организациях всех типов различной ведомственной принадлежности до 85%. Тематический спектр программ дополнительного образования детей расширен, функционирует система конкурсов и мероприятий, развивается современная высокотехнологичная инфраструктура дополнительного образования детей («Кванториумы», IT-кубы, Центры «Точка роста»).
Развивается информационная открытость системы дополнительного образования детей, информированность семей, имеющих детей, о возможностях получения образовательных услуг. В крае реализованы программы ранней профессиональной ориентации и разработки рекомендаций по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями («Проектория», «Билет в будущее»). 1 сентября 2020 года состоялось открытие автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Детский технопарк «Кванториум» в городе Невинномысске».
Обучение в «Кванториуме» бесплатное и без вступительных испытаний. Таким образом у каждого ребенка есть возможность раскрыть свой потенциал и реализовать способности.На сегодняшний день в технопарке занимаются 580 школьников в возрасте от 10 до 18 лет. В год здесь могут обучаться до 800 детей. Сейчас набираем десятиклассников для проектной работы, в декабре зачислим новых детей на вводный модуль.
Лучшие педагоги-практики и руководители проектов-победители всероссийских и международных инженерных конкурсов проводят обучение с ребятами по шести направлениям (квантумам): IT-квантум, Промробоквантум, Космоквантум, Наноквантум, Биоквантум, Хайтек.
Каждый наставник «Кванториума» предварительно проходит обучение и курсы повышения квалификации, организованные «Фондом новых форм развития» – оператором федеральной сети детских технопарков, в специальном образовательном центре. Так, большинство преподавателей «Кванториума» в Невинномысске уже прошли обучение по компетенциям softskills и hardskills. Прежде всего оно нацелено на повышение качества подготовки учеников. Обучение даст ребятам возможность не только получить новые знания, но и сориентироваться в мире современных профессий.
Также первого сентября текущего года состоялось открытие мобильного технопарка «Кванториум». Это специализированная мобильная лаборатория на базе транспортного средства, оснащенная таким образовательным оборудованием как шлемы виртуальной реальности, планшеты, квадрокоптеры, образовательные робототехнические конструкторы, 3D-принтеры, лазерный гравер и многим другим. Такой формат технопарка обеспечит доступность программ технической и естественно-научной направленностей для школьников среднего и старшего звена в сельской местности и малых городах края.
Проект мобильного технопарка охватывает 6 муниципальных округов края: Будённовский, Грачевский, Изобильненский, Кочубеевский, Минераловодский и Предгорный. Обучение по образовательным программам технопарка пройдут в 2020 – 2021 учебном году не менее 1000 детей, а в массовых и популяризирующих мероприятиях примут участие не менее 3000 школьников региона. На сегодня уже более 1600 ребят побывали на открытых мастер-классах технопарка и более 700 ребят обучаются по программам технопарка на постоянной основе.
Работа ведется как по программам дополнительного образования, так и по предметной области технологии в рамках реализации договоров о сетевой форме реализации образовательных программ.
Направления, реализующиеся мобильным технопарком «Кванториум»:
– «Виртуальная и дополненная реальность (VR/AR)» / «Информационные технологии (IT)»;
– «Геоинформационные технологии (Гео)» / «Аэротехнологии (Аэро)»;
– «Промышленная робототехника (ПромРобо)» / «Промышленный дизайн (Промдизайн)».
Сквозным для всех квантумов направлением является «Хайтек» - цех, позволяющий изготавливать прототипы изделий для ребят из всех квантумов. Он оснащен 3Д-принтерами, лазерным гравером, фрезерными станками и ручным инструментом.
Зачисляются на программы ребята с 5 класса. В среднем это около 180 детей в каждом муниципалитете.
В помощь родителям
– Не менее важна работа с семьями, имеющими детей. Поддержать их должен соответствующий региональных проект. Он предусматривает создание условий для раннего развития детей в возрасте до трёх лет, реализацию программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье. Что делается в этой сфере?
– В крае второй год реализуется региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование».
Наша основная цель – повышение педагогической культуры родителей, психологическая поддержка семей, оказание семьям, имеющим детей,
консультативной помощи. Для ее решения в 2019 году краевым психологическим центром была разработана и в настоящее время реализуется модель поддержки семей, имеющих детей, – проект «Успешное родительство», на реализацию которого в 2019 и 2020 годах по итогам конкурсного отбора получены гранты Министерства просвещения Российской Федерации.
Планируется до конца 2020 года оказать более 20 тысяч услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) и будущим приемным родителям.
За прошедший год уже сформирована сеть консультативных пунктов для родителей. В ней задействовано 36 организаций и социальной защиты населения. Кроме того, министерством за два года создано 20 региональных ресурсных центров для родителей. Их роль – подготовка педагогов к квалифицированному консультированию родительской общественности.
Эффективность регионального проекта напрямую зависит от квалификации специалистов, задействованных в его реализации. В 2020 году специалистами Института коррекционной педагогики Российской академии образования (г. Москва) обучены 45 консультантов.
На сайте краевого психологического центра размещена полная информация о проекте, включая нормативно-правовые документы, методические рекомендации, отчеты о мероприятиях проекта, а также ссылки на электронные ресурсы в сети «Интернет».
В ситуации распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) родительская общественность имеют возможность получения услуг через консультантов, участвующих в региональном проекте «Поддержка семей, имеющих детей», не только в очной форме, но и дистанционно (чаты в WhatsApp, Viber и других мессенджерах), а также проведения дистанционного консультирования родителей по всем вопросам через Skype, телефонную связь.
Будет, где учиться
– Сколько школ и детских садов построено на Ставрополье в рамках нацпроектов?
– В рамках реализации национального проекта «Демография», государственной программы Ставропольского края «Развитие образования» подпрограммы «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования» на Ставрополье должно быть создано 3760 мест (25 объектов) в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.
На сегодняшний день в Ставропольском крае завершено строительство (приобретение) и введено в эксплуатацию восемь детских садов (яслей). Это дошкольное образовательное учреждение на 280 мест в 530 квартале Ставрополя; детский сад-ясли на 150 мест в жилом районе Капельница, в Железноводске; дошкольное образовательное учреждение на 300 мест в г. Ставрополе на ул. Пирогова; ясельный корпус на 30 мест в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 24 «Теремок» в п. Прогресс Кировского городского округа; корпус в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 33 «Звездочка» в с. Александровское. Также приобретено дошкольное образовательное учреждение на 300 и 160 мест вСтаврополе, на 55 мест в селе Александровском.
Завершается строительство и будут введены в эксплуатацию до конца 2020 года в рамках реализации национального проекта «Демография»» восемь детских садов: на 90 мест в селе Покойное Буденновского района; на 160 мест в городе Георгиевске; на 220 мест в городе Ессентуки (ясли-сад); на 70 мест корпус в «Ясли-сад» № 10 «Светлячок» с. Заветное;на 140 мест в селе Ивановское Кочубеевского района;на 160 мест в станицы Ессентукской Предгорного района; на 300 мест в Октябрьском районе Ставрополя.
Также будет выкуплено сооружение для размещения муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения на 235 мест в Минеральных Водах.
В рамках государственной программы «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» подпрограммы «Комплексное развитие инфраструктуры и благоустройства Кавказских Минеральных Вод» в 2020 году будут введены в эксплуатацию: средняя общеобразовательная школа на 275 мест в г. Кисловодске, там же – детский сад на 100 мест; детский сад-ясли на 220 мест в ст. Константиновская.
Будет завершена реконструкция с элементами реставрации здания МОУ «Гимназия № 11» на пр. Кирова в Пятигорске.
В ходе выполнения национального проекта «Образование» регионального проекта «Современная школа» подпрограммы «Содействие развитию дошкольного и общего образования» завершается строительство школы на 1002 места в Михайловке. А по краевой госпрограмме «Развитие образования» в 2020 году завершится реконструкция здания школы начальных классов в с. Величаевском Левокумского района.
Реализация национальных проектов на Ставрополье продолжается.
