В современном мире, где стремительная цифровизация и виртуализация повседневности зачастую размывают понятие физических границ, фундаментальное знание географии обретает новую, стратегическую значимость. Это уже не просто наука о материках и реках; это дисциплина, формирующая целостное понимание мира, чувство исторической и культурной принадлежности, осознание взаимосвязей между ресурсами, экономикой и геополитикой. География лежит в основе национальной идентичности, будучи наукой о пространстве, которое народ называет своей Родиной, и о его месте в многополярной глобальной системе. Именно в этом ключевом контексте следует рассматривать новые масштабные инициативы, озвученные на высшем государственном уровне, которые призваны кардинально укрепить географическое образование как внутри страны, так и в рамках международного диалога.
По итогам знакового XVII съезда Русского географического общества и заседания его попечительского совета под председательством Президента Российской Федерации Владимира Путина, Правительству России были даны два системообразующих поручения, нацеленных на долгосрочную перспективу.
Первое касается усиления международного гуманитарного сотрудничества. Главе государства поручено проработать вопрос о проведении в 2026 году масштабной международной олимпиады по географии. Её уникальность заключается в целенаправленном приглашении к участию школьников из стран БРИКС — динамично развивающегося сообщества, олицетворяющего мир многополярный, — а также других дружественных государств. Этот проект, выходящий за рамки сухой академичности, призван стать площадкой для диалога молодых умов, укрепления культурных и научных связей, формирования будущей международной элиты, мыслящей категориями взаимного уважения и сотрудничества. Для реализации этой амбициозной задачи Правительству совместно с Образовательным Фондом «Талант и успех» и Русским географическим обществом предстоит до 1 марта 2026 года подготовить детализированный доклад, включающий концепцию, механизмы проведения и ожидаемые результаты этой международной интеллектуальной миссии.
Второе поручение носит фундаментальный внутренний характер и направлено на кардинальное укрепление единого образовательного пространства России. Речь идет о создании единой государственной линейки школьных учебников по географии для всех уровней общего образования.
Эта инициатива является логичным продолжением ранее озвученного курса на унификацию и повышение качества базового образовательного контента, о котором, в частности, сообщал министр просвещения Сергей Кравцов, анонсируя создание аналогичных линеек по точным и естественным наукам к 2027 году. Уникальность проекта по географии заключается в требовании обеспечить его разработку с привлечением максимально широкого пула экспертизы: помимо авторитетного Русского географического общества, к работе будут привлечены Российская академия наук, ведущие профильные университеты и научно-исследовательские институты. Такой подход гарантирует, что новые учебники будут сочетать научную глубину, педагогическую эффективность и патриотическую содержательность, формируя у школьников не только объективную картину мира, но и глубокое, осмысленное понимание своего Отечества. Срок предоставления доклада по этой исторически значимой задаче установлен до 1 апреля 2026 года.
Представленные инициативы являются двумя сторонами одной стратегически выверенной политики в сфере образования и мягкой силы. Их синхронное выдвижение демонстрирует комплексный подход, в котором укрепление внутреннего образовательного суверенитета неразрывно связано с проактивной международной открытостью.
Создание единой линейки учебников — это акт утверждения цивилизационного суверенитета. Это шаг к формированию единого, непротиворечивого и научно выверенного географического нарратива для всех молодых граждан России, который станет надежной основой для воспитания ответственных патриотов, хорошо знающих свою страну, её богатства, вызовы и место в мире. Это возвращение к классическим традициям фундаментального образования, но на новом, современном уровне.
Параллельно, организация международной олимпиады для стран БРИКС и дружественных государств — это проект стратегического просвещения и гуманитарного партнёрства. Он позволяет России позиционировать себя не только как хранительницу собственных географических и культурных традиций, но и как инициатора глобальных интеллектуальных проектов, центров притяжения для талантливой молодёжи из незападного мира. Это инструмент построения мостов доверия и взаимного интереса на долгосрочную перспективу.
«Таким образом, поручения Президента, данные по итогам съезда Русского географического общества, — это не просто набор административных задач. Это заявка на формирование новой географической парадигмы для будущих поколений: прочной, основанной на научной истине и патриотизме внутри страны, и открытой, созидательной, ориентированной на многополярное сотрудничество — вовне. В этом заключается глубинная миссия географии в XXI веке: быть наукой, объединяющей народ в понимании своего дома и открывающей этот дом для дружеского диалога со всем миром», - прокомментировал директор Ставропольского филиала Президентской академии Юрий Васильев.
